Милиевская Е. Б., Бокерия Л. А., Крупянко С. М., Волков С. С., Казачек Н. Н., Галинская М. И., Никитина Е. К., Загорянская О. Ю.
ФГБУ НЦССХ им. А.Н. Бакулева РАМН;
Учебные пособия и практические руководства для медицинских сестер кардиологического и кардиохирургического профилей, изданные за рубежом, к сожалению, недостаточно востребованы в отечественной медицинской практике. Причины данной ситуации связаны не только с языковым барьером, но и с различием требований к знаниям и навыкам медицинских сестер в разных странах мира. В России на сегодняшний день опубликованы единичные учебные пособия и руководства для медицинских сестер, работающих в кардиохирургических клиниках. Несмотря на большую практическую ценность этих изданий, в них представлена лишь часть материала, необходимого для профессиональной подготовки высококвалифицированных медицинских сестер кардиохирургического стационара. Цель исследования: обосновать необходимость подготовки и издания книги (учебного пособия) для медицинских сестер кардиохирургического стационара. Задачи: 1) оценить востребованность учебного пособия для медицинских сестер кардиохирургического стационара; 2) обосновать содержание и последовательность подачи материала по главам книги; 3) определить целесообразность включения материала книги в систему наставничества медицинских сестер в кардиохирургическом стационаре. Материалы и методы: Исследование проведено в апреле – мае 2013 года. Применены следующие методы: контент-анализ, анкетирование, метод фокус-групп, интервьюирование, статистический, прогнозирования, моделирования. Выполнен контент-анализ 218 отечественных и зарубежных публикаций по теме исследования. Проведено анкетирование 107 врачей и медицинских сестер Института коронарной и сосудистой хирургии ФГБУ «НЦ ССХ им. А.Н. Бакулева» РАМН, организованы 4 фокус-группы с участием врачей и медицинских сестер, записаны 16 интервью. Результаты. Все участники исследования (107; 100%) согласились с необходимостью издания книги для медицинских сестер и предположили, что она будет востребована, как в нашем учреждении, так и в других отечественных кардиохирургических клиниках. В ходе исследования сформировано содержание и определен порядок глав книги, а также, с учетом мнения медицинских специалистов, предложена единая схема распределения теоретического материала. Оценка степени важности глав проведена по десятибалльной шкале. Высшие оценки получили следующие главы: «Правовые вопросы профессиональной деятельности медицинской сестры» (10 баллов); «Неотложные состояния, сердечно-легочная реанимация» (10 баллов). На заседаниях фокус-групп и в процессе интервьюирования участников исследования определена необходимость включения материала книги в систему наставничества кардиохирургического стационара. Предварительно предложено распределить материал в главах книги по сложности в трехуровневом порядке: уровень «А» - базовый – соответствует уровню новичка, прошедшего первый этап подготовки под руководством наставника. Уровень «Б» - средний (самостоятельный специалист, прошедший заключительный этап подготовки под руководством наставника). Уровень «В» - продвинутый (наставник).
Комментарии посетителей